三年級學新詞(運用資訊科技)

這次3年級要學會如何用電腦來查字典.查筆順
以後老師若教了新詞或新字 就會懂的如何先預習

<引起動機>
這次的句子和"蒙古"有關
所以在youtube 找了一個影片,選了幾個片段
讓小朋友對"蒙古"有感覺
這個 下課花路米  真的要推一下 
拍的真好 讓學生知道很多關於"蒙古"的知識哦~
在我們短短的幾分裡就可以知道

宜蘭傳統藝術中心

這個校外教學的地點可以整合「社會學習領域」、「綜合活動學習領域」、「藝術與人文學習領域」之課程，讓學生DIY原住民圖騰手鍊，深刻體會台灣原住民文化，以及各種富有繽紛圖騰的涵義。參與園區歡樂踩街隊伍活動，欣賞民俗特技與古彩戲法，欣賞並瞭解傳統聚落建物形式與意義。進而擴展學生學習視野，增加其學習經驗。

行的安全

A.教師行前叮嚀與規定：

1. 分組-集合時，組長負責點名。
2. 不能擅自離開隊伍。
3. 上廁所，要先和老師告知，結伴而行。
4. 遇到陌生人搭訕，需注意自身安全。
5. 若有自由的時間，要整組一起行動。在規定的時間活動，不能遲到。
6. 垃圾要丟垃圾桶，保持場地清潔。

LESSON2: 建造一個屬於自己的土地吧~

<每一個功能都有不同的特殊功能鍵>

LESSON 1: 什麼是kodu? 如何下載安裝?

•Microsoft在發表了Kodu Game Lab視覺化程式語言與遊戲開發工具， 強調讓學生能在PC和Xbox，設計打造並享受自己的遊戲。即使沒有程式設計的先備知識也能獨自創造屬於自己的3D遊戲。
•Kodu使用的概念，如視覺，聽覺，和時間來控制角色，來表達一種簡單，直接的方式來設計遊戲。最強的地方是很容易就可以設計出非常炫的場景及特效。(英文版)

Bars and Melody-Hopeful 滿懷希望

健康課_拒絕檳榔應對守則

拒絕檳榔應對守則有那幾種呢?

1.哀兵制勝法
2.自我解嘲法
3.走為上策法
4.投桃報李法
5.安身立命法
6.直接拒絕法

小朋友很有才 想出了這樣的道具 猜猜看那是什麼?

"愛心永傳"兒童節園遊會的課程應用

一般人對「園遊會」就想到吃吃喝喝，但其實除了這個因素外，將此活動融入各科教學裡是有很大的學問的，在教育現場，我實際的去請教各專業老師，經由老師們的分享，發現學習到原來課程也可以這麼的生活化，讓學生學習起來更有概念與實用。而且這樣的活動結合九年一貫課程的教學，可以學以致用，例如由商品的行銷中，學習到很多說話的技巧，領會語言的奧妙，且在與各攤位購買物品時的支出、收入，更可以讓學生學到很多社會上實際買賣的要領。活動中學校還規劃邀請公益團體參與活動，並將本活動收益提撥固定的金額，捐贈公益團體：還有愛心物資募集，讓學生舉凡舊書、玩具、二手衣物、文具用品，當天都可以送至「愛心物資捐贈區」，到時可以轉送「桃園縣私立弘化懷幼院」，這樣實際的行動，也讓學生學會關懷。因此，這樣的活動不論在行前的準備、還是活動當天或活動後都可以幫助全校師生一起動員起來，也讓學生和家長多了許多參與度和深入度，使教育性功增強了不少。其各領域的應用如下:

七龍珠特別展-科學體驗營

圖片來源:松山文創網站

藉由「七龍珠」為主題，以「科學體驗營」模式介紹相關知識及原理，還可體驗發射出龜派氣功、乘坐上筋斗雲等模擬情境！現場展出很多區域.都有很多的特色

資料來源:松山文創網站& 活動官網

光影的旅行者--陳澄波百二互動展

展覽10點才開始..我們一大早就到松山文創 ...

"光影的旅行者--陳澄波百二互動展" 這個展是用數位探索陳澄波大師畫中的故事，透過當代科技技術重現畫中的真實。藉由畫家的眼睛，發現昔日的當代，認識陳澄波這位藝術先行者，且透過展覽重返那個年代，乘著光影跟著畫家去旅行。

圖片來源:松山文創網站