生活中的水_02如何省水_2上生活自然

 課本p.31 補p.5習作11

準備物品: 小白板.筆.加分版.繪本(圍巾熊：啊！沒水了！) 
繪本推薦:圍巾熊：啊！沒水了！ (若有侵犯版權.請留言.我會刪除)


1.沒水怎麼辦? (繪本引導思考)

 挑戰題A: 大雨過後,轟隆！轟隆！「是地震嗎？」
 小朋友們.猜猜看.大雨過後.可能發生什麼事才會這樣?什麼東 西掉下來了?

生活中的水_01何時會用到水_2上生活自然

生活中的水_何時會用到水_2上生活自然 (康軒)

課本p.28.29.30 補p.4

 準備物品: 小白板.筆.學習單

1.分組(分成6組).每組的人皆有代號.(代號遊戲)

2.小測試(1號寫水字.2號寫注音.3號畫水的符號.4號水的英文.5號寫上組別)

精選五年級flash動畫

作者: 五孝 韓采凝


作者: 五孝 姚若瑄
 

注音符號..gogogo

注音符號隨機出現(練習ㄅ~ㄦ全部)

注音符號降落傘 (綜合遊戲)

注音符號金龜車 (綜合遊戲)

注音符號打地鼠 (綜合遊戲)

三年級學新詞(運用資訊科技)

這次3年級要學會如何用電腦來查字典.查筆順
以後老師若教了新詞或新字 就會懂的如何先預習

<引起動機>
這次的句子和"蒙古"有關
所以在youtube 找了一個影片,選了幾個片段
讓小朋友對"蒙古"有感覺
這個 下課花路米  真的要推一下 
拍的真好 讓學生知道很多關於"蒙古"的知識哦~
在我們短短的幾分裡就可以知道

宜蘭傳統藝術中心

這個校外教學的地點可以整合「社會學習領域」、「綜合活動學習領域」、「藝術與人文學習領域」之課程，讓學生DIY原住民圖騰手鍊，深刻體會台灣原住民文化，以及各種富有繽紛圖騰的涵義。參與園區歡樂踩街隊伍活動，欣賞民俗特技與古彩戲法，欣賞並瞭解傳統聚落建物形式與意義。進而擴展學生學習視野，增加其學習經驗。

行的安全

A.教師行前叮嚀與規定：

1. 分組-集合時，組長負責點名。
2. 不能擅自離開隊伍。
3. 上廁所，要先和老師告知，結伴而行。
4. 遇到陌生人搭訕，需注意自身安全。
5. 若有自由的時間，要整組一起行動。在規定的時間活動，不能遲到。
6. 垃圾要丟垃圾桶，保持場地清潔。

LESSON2: 建造一個屬於自己的土地吧~

<每一個功能都有不同的特殊功能鍵>

LESSON 1: 什麼是kodu? 如何下載安裝?

•Microsoft在發表了Kodu Game Lab視覺化程式語言與遊戲開發工具， 強調讓學生能在PC和Xbox，設計打造並享受自己的遊戲。即使沒有程式設計的先備知識也能獨自創造屬於自己的3D遊戲。
•Kodu使用的概念，如視覺，聽覺，和時間來控制角色，來表達一種簡單，直接的方式來設計遊戲。最強的地方是很容易就可以設計出非常炫的場景及特效。(英文版)