LESSON4: 寫個小程式讓自己的物件動吧~

WHEN 當......   DO 做......

WHEN 看到天氣下雨 DO 拿雨傘

當鍵盤按下 上下左右鍵 物件就會移動快速

試試看以下的例題:

<製造一個小遊戲>

-佈置環境-

1.製造出圓形的土地.

2.放10個蘋果

3.請將蘋果改大小(1.5).改color(每個都一樣)

4.選擇kodu當主角(改角度.color)

程式:在30sec裡把10個蘋果吃完就贏

LESSON3: 為自己的土地加上物件~

物件工具(可加上不同的樹.岩石..等)

03_使用2D圖轉成3D影像

1.先在小畫家或其他繪圖軟體把想要的圖畫好.
(線不要太細.太複雜.因為影像會縮小.整個比例會變小)

02_使用Hole(孔)挖除+設計簡易3D圖形

01.使用Hole來進行挖除

a.拉出一個造型
b.再拉出一個想要挖空的造型-->選擇"孔"

01_認識Tinkercad及簡易操作

https://youtu.be/VDQESlbcCHM 

3D印表機的介紹

3D建模，其實不是件簡單的事，除了要有空間的觀念，也要具備很多設計的素養，網路上有很多3D建模的圖庫，可以下載使用，若想自己製作物件。Tinkercad是一個線上3D建模網站，操作方式很簡單，只要將其拖曳到編輯區即可.

3D建模網站  https://www.tinkercad.com/

毛細現象

什麼是"毛細現象"

（又稱毛細管作用）是指液體在細管狀物體內側，由液體與物體之間的附著力和因內聚力而產生的表面張力組合而成，令液體在不需施加外力的情況下，流向細管狀物體的現象，該現象甚至令液體克服地心引力而上升。

國際運算思維比賽_小學篇

什麼是國際運算思維比賽?
資料來源:官網: http://bebras.csie.ntnu.edu.tw/news/

國際運算思維挑戰賽 (International Challenge on Informatics and Computational Thinking) 幫助了解8至18歲（三年級至十二年級）學生的運算思維 (computational thinking) 能力。本挑戰賽自2004年開始每年於11月中的國際Bebras週 (World-Wide Bebras Week) 舉行，我國自2012年開始加入，與全球同步舉辦。其旨在激起學生對於資訊科學之興趣，同時了解學生是否具備學習資訊科學之性向。
挑戰賽利用淺顯易懂的方式呈現題目 (tasks)；各題皆為情境式任務，讓學習者利用自己既有的知識進行完成任務。

Scratch_01認識Scratch

1.Scratch的簡介
  是由美國省理工學院所開發的程式語言.
  是一種"程式積木"
  好處:
   a.邏輯推理能力
   b.培養耐心與專注力
   c.創意思考能力
   d.自己創作遊戲
   e.操控機板(創客)

2.線上Scratch 
    https://scratch.mit.edu/
   選"開始創造"

3.畫面介紹
  a.先選擇使用的語言
  b.指令區
  c.程式區
  d.角色區
  e.背景區

4.新增角色 

5.新增背景

例題: 請拉出2個動物.1個人類的角色.並自行選一個背景

6.新增/刪除 角色及背景

7.角色的大小 轉向

例題: 請將角色及背景排成有故事的畫面